-iDesktop: es una aplicación gratuita que nos permite insertar videos en webs además de otras funciones como descargar videos de youtube. Para el uso de imágenes en la web podemos usar webs o aplicaciones como:
-Picasa: es una herramienta web para visualizar, organizar y editar fotografías digitales.
Adicionalmente, Picasa posee un sitio web integrado para compartir fotos.
Esta aplicación fue creada originalmente por una compañía llamada Lifescape en 2002, y es propiedad de Google desde el año 2004.
-Flicker: es un sitio web gratuito que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y vídeos en línea, cuenta con una importante comunidad de usuarios que comparten las fotografías y vídeos creados por ellos mismos. Esta comunidad se rige por normas de comportamientos y condiciones de uso que favorecen la buena gestión de los contenidos.
Es un
sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue
creado por tres antiguos empleados de PayPal en 2005.
Creando una cuenta de Gmail automáticamente tenemos
cuenta en YouTube, donde podemos encontrar nuestras subcripciones, nuestro últimos vídeos, etc.
Podemos subir un vídeo y lo único
que tenemos que hacer es seleccionar el vídeo que queramos subir y una vez elegido
le damos abrir y se sube automáticamente, debemos conocer los formatos de vídeo
para poder subirlo, ya que tenemos que saber cómo comprime cada formato.
El problema que tiene Youtube es que no está bien organizado para
encontrar vídeos, pero la culpa no es de youtube ni de Google, sino es de
las personas que suben los vídeos sin etiquetarlos.
Otra cuestión son las personas que nos siguen, cuanto más publiquemos, mas personas nos pueden seguir.
- Para subir un vídeo existen programas como el VLC que comprimen el video.
Además, en la nueva versión, hay un icono que se llama “exportar” que
sirve para que si el vídeo, aun comprimido, es demasiado grande, se le
da a exportar para que se pueda comprimir aun mas. Para subir un vídeo,
podemos poner la privacidad, quien lo puede ver y quien no, la categoría
del vídeo y lo más importante, las etiquetas para luego encontrar el
vídeo con mas facilidad.
VLC es un reproductor y «framework» multimedia libre y
de código abierto multiplataforma que reproduce la mayoría de archivos
multimedia, así como DVD, Audio CD, VCD y diversos protocolos de transmisión.
- Descargar videos: Para descargar videos podemos usar extensiones de Firefox o bien algunas webs o herramientas como:
Itunes
es
otra herramienta a través de la cual podemos descargar contenido multimedia, al
mismo tiempo podemos lleva parte de nuestra biblioteca según nos convenga y
podemos transformar de mp3 a CD o al contrario.
Tubget es una página web por la cual podemos descargar archivos y despues convertir su formato.
- Cleaner internet: sirve para que no nos salten páginas de
publicidad que no son recomendables para los niños. Te permite tener el
Internet más seguro.
-Chopping videos: sirve para acortar y editar los vídeos que nos descargamos, incluso podemos incluir subtitulos. http://www.tubechop.com/
-Su utilidad depende mucho de la edad de cada persona
-Red Social basada en microblogging
-Permite publicar mensajes breves (alrededor de 140 caracteres)
-Más de 200 millones de usuarios
-Más de 65 millones de "tweets"
-Aparece en España hace 2 años
-Los usuarios nos podemos suscribir a los tweets o mensajes de otros usuarios
-Otros usuarios se pueden suscribir a nuestros tweets
-Hay páginas como bit.ly para acortar el número de caracteres de las webs
- Incluir una contraseña segura
-Contraseñas como “1234” o “ABCD” o “AAAA” son faciles de crackear
-Se recomienda utilizar al menos una letra en mayúscula y por lo menos un número y un simbolo como por ejemplo: “MDNa5@ya”
-Rechazar solicitudes de amistad de personas desconocidas
-Cuando se acepta una solicitud, el perfil y el resto de información personal se pueden mostrar a esa persona.
-Tomar precauciones con la instalación de aplicaciones
-En primer lugar buscar en Google, por ejemplo, para conocer su procedencia y seguridad.
-Estos programas pueden contener por ejemplo troyanos que se instalan en tu ordenador
-Desactiva la localización
-No dar pistas sobre nuevas salidas o ausencias de nuestro domicilio
-No abrir enlaces que contengan asusntos sensacionalistas o agresivos
-Estos enlaces se propagan automáticamente a través de los perfiles
-Ellos mismos introducen estas recomendaciones que seguramente sea una web que esté infectada con malware o spyware
-Servicios basados en pagina web
-Permiten la construcción de un perfil (público o semipúblico) dentro de ese servicio o sistema.
-El usuario decide lo que quiere compartir y con quién lo quiere compartir.
-El usuario puede hacer comentarios, incluir gráficos, fotos, videos, enlaces...
-Posibilidad de conectar usuarios
-Control de la privacidad: compartimos nuestros comentarios, videos, fotos, etc. con quien deseamos.
-Posibilidad de "chat" o conversaciones en línea con otros usuarios.
REDES P2P
Una red peer-to-peer, red de pares, red entre iguales, red entre pares o red punto a punto (P2P, por sus siglas en inglés) es una red de computadoras en la que todos o algunos aspectos funcionan sin clientes ni servidores fijos, sino una serie de nodos que se comportan como iguales entre sí. Es decir, actúan simultáneamente como clientes y servidores respecto a los demás nodos de la red. Las redes P2P permiten el intercambio directo de información, en cualquier formato, entre los ordenadores interconectados.
El hecho de que sirvan para compartir e intercambiar información de forma
directa entre dos o más usuarios ha propiciado que parte de los usuarios lo
utilicen para intercambiar archivos cuyo contenido está sujeto a las leyes de copyright,
lo que ha generado una gran polémica entre defensores y detractores de estos
sistemas.
Las redes peer-to-peer aprovechan, administran y optimizan el uso del ancho de
banda de los demás usuarios de la red por medio de la conectividad
entre los mismos, y obtienen así más rendimiento en las conexiones y
transferencias que con algunos métodos centralizados convencionales, donde una
cantidad relativamente pequeña de servidores provee el total del ancho de banda
y recursos compartidos para un servicio o aplicación.
Dichas redes son útiles para diversos propósitos. A menudo se usan para
compartir ficheros (archivos) de cualquier tipo (por ejemplo, audio, vídeo o
software). Este tipo de red también suele usarse en telefonía VoIP para hacer más
eficiente la transmisión de datos en tiempo real.
Algunos ejemplos de de redes P2P son: Bittorrent, eDonkey2000 o Skype.
Para terminar os dejo un vídeo sobre las redes P2P:
Hemos seguido hablando de espacios, lugares y bibliotecas en red.
Libros en Red
- www.librosenred.com
- Distribuye gratuitamente una gran colección de obras
- Publican libros de autores (conservan su derecho de copyright) y los
difunden tanto en formato digital como en formato impreso. - Formatos disponibles: Epub, audiolibros(mp3), pdf, etc.
- www.cuentocuentos.net - Gran variedad de recursos gratuitos - Incluyen: cuentos, fábulas, trabalenguas...
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
- www.cervantesvirtual.com - Abarca desde literatura infantil y juvenil hasta fonoteca - Lugar indispensable para cualquier estudiante, profesor o amante de lengua y esscritura en castellano Fonoteca
- Repositorio especialmente pensado para personas con discapacidades visuales - Presenta enlaces a "las voces" por autores y titulos - Realizada en colaboración con diversas instituciones y empresas radiofónicas, también está concebida para convertirse en un "archivo de la palabra" Biblioteca Infantil y Juvenil: Cervantes Virtual
- Contiene catálogo virtual de autores españoles e hispanoamericanos de obras infantiles y juveniles - Revistas, cuentos, talleres, bibliotecas de autor, enlaces institucionales... - Dirigido al mundo de la educación, edición, formación e investigación
Vamos a ver lugares en la red donde alumnos, profesores y padres tienen a su disposición documentos, actividades, libros...
Gracias a esto la cultura puede llegar a cualquier lugar del mundo, la cultura está al alcance de todos, es una revolución similar salvando las distancias a la que hubo con el invento de la imprenta.
-Pone a disposición de Internet, de manera gratuita y en formato multilenguaje, importantes materiales de culturas de todo el mundo
Sus objetivos son:
-Promover el entendimiento internacional e intercultural, ya
que es muy importante porque viene recogido en el currículo de Educación
Primaria.
-Ampliar la cantidad y variedad de contenidos culturales en
Internet.
-Facilitar recursos a los educadores, estudiosos y el público
en general
-Permitir a las instituciones asociadas reducir la distancia
digital dentro de y entre los países.
Biblioteca Digital Europea(Europeana)
-Europeana.eu contiene enlaces a más de 2 millones de objetos digitales
-Imágenes (pinturas, dibujos, mapas, fotos y pinturas de museos)
-Textos (libros, periodicos, cartas...)
-Sonidos (música, discos, emisiones de radio...)
-Videos (películas, programas de TV)
Ciberoteca
-www.ciberoteca.com
- Es una de las más grandes del mundo
-Arte y cultura
-Ciencia
-Tecnología
Biblioweb
- biblioweb.sindominio.net
-"la creación se defiende compartiendola"
- Recopila y cataloga documentos libres ( libros de intervención teórica, política y cultural sobre la red de redes, el copyleft y la cultura “ hacker”...)
La Biblio
-Recopilación de textos electrónicos repartidos en la red y estructurados por areas curriculares
- Un blog o en español una bitácora es un espacio web que se suele actualizar periodicamente.
- Se recopilan cronológicamente textos, artículos, archivos multimedia... de una o varias personas.
- En primer lugar aparec siempre el de más reciente publicación
- El término blog proviene del inglés : " web" y "log".
- Log: diario
- El término bitacora hace referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos
- En resumen, un diario pero publicado en la web.
- Una vez creada una cuenta Gmail tenemos acceso a todos los servicios de Google y podemos crear un blog.
WIKI
El concepto de wiki viene a responder a la necesidad de una sociedad en continua evolución:
- Colaboración instantánea desde cualquier lugar y esta necesidad lo plasmó Ward Cunningham en una página web llamada “ WikiWikiWeb".
- Lo único que hay que hacer es editar y grabar. Esta a disposición de todo el mundo y cualquier persona puede editar si esta dado de alta en la página web y si el que haya publicado algún documento le haya dado a grabar.
- Es mucho mejor que el blog, ya que el blog se utiliza mas como informativo que como realizar un trabajo mediante la wiki.
- Es una página web con enlaces, imágenes, vídeos, etc.
- Puede ser visitada y editada.
- Hoy más que nunca se habla de: trabajo colaborativo, en equipo, en grupo.
- Todo esto aplicado a la ciencia, a la educación esta produciendo transformaciones jamás imaginadas por ningún científico o profesor.
- La sociedad no entiende que el saber puede permanecer en compartimentos, estancos, universidades, instituciones educativas o instituciones gubernamentales.
- Para publicar no se necesita conocer ninguna sintaxis especial.
- Pulsar sobre “editar” en la pagina que quieras editar y, simplemente, escribe, como un procesador de textos.
- La wiki también sirve para colaborar.
- La wikipedia es una wiki que podemos nombrarla como la mayor enciclopedia del mundo.
Aquí os dejo el video que vimos en clase sobre la Wiki:
USO DE IMÁGENES EN BLOGS Y WIKIS
Podemos usar imágenes de distintas webs para elaborar nuestro blog o wiki:
- Flicker CC: Imágenes bajo licencia Creative Commons
- Google Images
- Foto-gratis
- Morgue File
- Este término incluye: virus, troyanos, gusanos, adware, spyware, etc.
Transmisión de virus
- Se transmiten solo mediante la ejecución de un programa
- El correo electrónico por definición no tiene virus al ser solo texto pero si lo puede tener el adjunto u otro archivo del correo.
Trojan horse o Caballo de Troya
- Se instala en nuestro ordenador y actua generalmente abriendo una puerta trasera que permita el acceso remoto a nuestro ordenador por parte de un atacante.
- Las principales formas de infección son: redes p2p, webs con contenidos autoejecutables, mensajeria instantanea..
Phising
En inglés tiene 2 sentidos:
- Acto de atentar de forma des honesta para conseguir información
- Duplicación de paginas webs para obtener datos
SPAM o correo no deseado
- Spam : Correo( frecuentemente publicitario) no solicitado por el usuario y que es enviado de forma masiva.
- No es generalmente agresivo, no produce averias ni afecta al sistema pero nos hace perder tiempo y sigue llegando al correo a pesar de las medidas anti spam
Gestión del Correo en Windows
- Reglas: Término que utiliza Microsoft para referirse a la gestión del correo no solicitado
Consejos
- Escanear regularmente el disco duro, pendrives, tarjetas de memoria, archivos descargados de internet..
- Usar software con licencia
COMO ACTUAR EN CASO DE VIRUS
-Detener las conexiones remotas
-No mover el ratón ni activar el teclado
-Apagar el sistema
-Arrarncar Windows en modo a prueba de fallos
-Escanear el disco duro con el antivirus
-Hacer una copia de seguridad de los ficheros que interesen
-Formatear el disco duro a bajo nivel si no queda otra solución
-Instalar nuevamente el sistema operativo y restaurar copias de seguridad.
Seguridad y privacidad son dos aspectos que deben ser cuidados en el mundo de la tecnología de la información y la comunicación sobre todo en el entorno educativo.
Los 3 primeros puntos que conforman el llamado Triangulo de debilidad del Sistema:
- Hardware
- Software
- Datos
- Memoria
- Usuarios
La seguridad de datos en los colegios es muy importante.
Power - Interrupción
- Se daña, pierde o deja de funcionar un punto del sistema
- SAI --> Sistema de Alimentación Ininterrumpida
Puede haber intrusiones, robo de información o modificaciones a diferentes niveles.
- Hardware: agua, polvo de tiza, electricidad, comida.
- Software: Borrados, bombas lógicas, robo, copias ilegales.
- Datos: los mismos puntos debiles que el software.
Antes de conectar nuestro ordenador a Internet, se recomienda:
- Instalar antivirus y firewall, como por ejemplo Panda.
- Instalar programas antispyware como puedan ser Spybot Search And Destroy o Microsoft Windows Defender.
- Conectar a Internet e instalar las actualizaciones de seguridad del sistema operativo.
Antivirus Panda
- Protección permanente de archivos
- Protección permanente de correo
- Firewall
El término hardware se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes son: eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos. Son cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado.
Dentro del hardware nos encontramos:
COMPONENTES
- Placa base:
- CPU:
- Tarjeta Gráfica:
- Memoria RAM:
- Disco Duro:
- Usb de almacenamiento
PERIFÉRICOS
- Ratón:
- Teclado:
- Escaner:
- Impresora:
- Trackpad:
La tecnología en la clase
La tecnología más utilizada en el aula es la pizarra digital, la PDI.
PDI:
-Superficie de proyección o pizarra blanca
-Proyector de video
-Ordenador
CONEXIONES
-HDMI:
-RCA
-VGA:
-Conexión USB:
-Conexión de Red(Wifi o Rj45):
SOFWARE
-Smart Notebar
SOFTWARE
Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas Software libre/Sofware privativo
Windows/GNU Linux/OS X (Apple)
Software comercial/Software libre
Software Libre:
-No hay que pagar licencia de uso
-Viene acompañado de codigo fuente
-GNU no es Linux
-Linux es el núcleo y funciona en combinación con GNU
-El sistema completo es GNU con Linux
CREATIVE COMMONS
Creative
commons (CC) Conceden ciertos derechos básicos. Seis principales tipos:
- - Reconocimiento
(CC-BY)
- - Reconocimiento-Compartir
bajo la misma licencia (CC-BY-SA)
- - Reconocimiento-Sin
obras derivadas. (CC-BY-SN)
- - Reconocimiento
BY
- - No
comercial (NC)
- - Compartir
bajo la misma licencia (SA)
- Software semilibre: No totalmente libre pero si puede ser redistribuido, copiado…sin fines de lucro; especialmente diseñado para entidades educativas, ONGs… - Shareware: Software que puede ser probado por el usuario por una cantidad de tiempo especificado en el CLUF. Si tras ese tiempo decide seguir utilizándolo habría que pagar una cierta cantidad de dinero, generalmente poco. - Adware: Software que mientras se ejecuta, despliega o bien ventanas emergentes con publicidad o esta se encuentra anexa a una ventana del programa - Demo/Trials: Versión de software con posibilidades limitadas en tiempo o funciones.
Las tecnologías de la información y la comunicación en la
Ley Orgánica de Educación.
-Mejorar la capacitación de los docentes
-Desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad
del conocimiento
-Garantizar el acceso de todos a las tecnologías de la
información y la comunicación
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación
Secundaria
En el segundo ciclo se fomentará una primera aproximación
al uso de las tecnologías de la información y la comunicación
Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las
tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu
crítico ante los mensajes que reciben y elaboran
Adquirir una preparación básica en el campo de las
tecnologías, especialmente las de la información y la comunicación
Bachillerato
Postobligatoria
Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías
de la información y la comunicación
Esta oferta incluirá el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación
FORMACIÓN PERMANENTE
-Las administraciones educativas promoverán la
utilización de las tecnologías de la información y la comunicación y la
formación en lenguas extranjeras en todo el profesorado.
-Los centros dispondrán de la infraestructura
informática necesaria para garantizar la incorporación de las tecnologías de la
información y la comunicación en los procesos educativos.
TIC Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO
·Formación
del profesorado
·Estructuras de los Centros
·Software apropiado
APLICAR LAS TIC
-Aplicar las TIC es algo más que comprar ordenadores o
realizar una página web.
-El éxito de aplicación de las TIC depende de la
introducción de cambios en la cultura docente y organizativa.
FORMACIÓN EN CENTROS
Formación
Continua
Formación
Inicial
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
-Hardware
-OS
-Networks
-Software
CONTRIBUCIÓN DE LAS ÁREAS AL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL
-Disponer de habilidades para:
-Buscar
-Obtener - Procesar y
-Comunicar información
- Y transformarla en conocimiento
*TIC y uso como elemento esencial para
informarse, aprender y comunicarse.
*Asociada a la búsqueda, selección, registro y
tratamiento o análisis de la información.
*Ser competente en las TIC como instrumento de
trabajo intelectual
*Incluye utilizarlas en su doble función de
transmisoras y generadoras de información y conocimiento (modelos matemáticos,
físicos, sociales, económico.)
