El pecha-kucha del currículo

En esta actividad hemos realizado un Pecha-Kucha del currículo, donde se habla del currículo, su definición, áreas y en mi caso la materia donde profundizo es Matemáticas y sus particularidades.

 Matemáticas suele ser la materia que más problemas o dificultades da a los alumnos por su rigidez y poca flexibilidad a la hora de ser enseñada, además es una materia que da poco lugar en teoría a la creatividad o tener un posible enfoque distinto que la haga más amena o divertida dentro de lo que debe ser lógicamente una materia con sus enseñanzas, su teoría, conocimientos, etc

 Me ha llamado la atención como ya dije la poca flexibilidad de la materia, su rigidez, que en los 3 ciclos de la educación primaria siempre sean los mismos bloques de contenido o como el paso de un ciclo a otro la variación de algún contenido sea simplemente el aumento de dificultad de la materia. 

 Si fuese profesor de Matemáticas intentaría que mis clases fuesen lo más amenas posibles y buscar un enfoque diferente al habitual enseñar las matemáticas como algo productivo y útil y aplicable a la vida cotidiana con actividades y tareas donde los alumnos vean la utilidad real de las matemáticas y no como algo aburrido y monótono y con escasa o nula utilidad.
 Actividades en grupos heterogéneos donde simulen situaciones reales utilizando las matemáticas y valorar que el alumnado se desenvuelva lo mejor posible en dichas situaciones.
 También seria positivo una forma de evaluación diferente no solo valorar que sepan sumar, restar o multiplicar que lógicamente es importante sino valorar el uso de las matemáticas en situaciones o contextos cotidianos y que esto último tenga el mismo nivel de importancia.

 Para concluir dejo un enlace a mi Pecha-Kucha :

El currículum y su plan de acción from antoniosh1985

El currículum y su plan de acción

Qué es el currículum?¿Cuál es su sentido y de qué elementos consta?¿Qué tipo de acción educativa implica?

En este vídeo/entrevista a Miguel Rosa, profesor, pedagogo y director del CEIP San José Obrero (Sevilla) nos habla sobre el currículum y su plan de acción.

Metas y Propósitos Educativos de la Educación Primaria

La educación primaria tiene como finalidad dar al alumnado una educación que le permita formar su desarrollo personal y la adquisición de una serie de habilidades básicas como la expresión oral, escritura, lectura, cálculo así como habilidades sociales o de trabajo y estudio.

 En las distintas leyes y normativas vienen reflejadas unas pautas con los distintos objetivos de la educación primaria, en este caso hemos realizado una lectura de la LOE y el Real Decreto 1513/2006 donde encontramos dichos objetivos(al final de la entrada he puesto un mapa conceptual de las metas y propósitos educativos de la educación primaria extraídos de la legislación)


 En mi opinión la educación primaria debe estar orientada no solo en formar al alumno en habilidades como saber escribir, leer o hacer bien un cálculo que  lógicamente es importante si no que es más importante por un lado formar al alumno como persona cívica y responsable que sepa respetar al resto de personas y convivir en sociedad y de forma democrática es decir forjar el lado social algo muchas veces olvidado en las aulas y el lado emocional ayudar al alumno a que tenga autoestima, que se sienta apoyado y sobre todo aprenda a ser autónomo y sepa valerse por si mismo que sea capaz de tomar decisiones importantes, de ser crítico y creativo, algo que le será muy útil en el futuro.

Metas y propósitos educativos

 Carmen Cañabate maestra en Educación Primaria y asesora en el CEP de Almería nos cuenta en un video/entrevista los propósitos y objetivos/metas de la educación.

 Bajo mi punta de vista los puntos o ideas más importantes que nos comenta Carmen son estos:

 - No dejarse llevar por la educación con los libros de texto y que seamos verdaderos profesionales, dueños de nuestras aulas y capaces de planificar en nuestras clases lo que realmente nos gusta y queremos hacer.
- Desarrollar al individuo y su identidad como persona.
- La Educación emocional debe estar presente durante todo el currículo.
- Ayudar a que el alumno tenga la autoestima alta, que sean autónomos .
- Hacer actividades donde el alumno tenga que tomar decisiones, conocerse a si mismos, y esas decisiones influyan en la clase, estas actividades no vienen en un libro de texto.
-Función Social, para crear ciudadanos que sean capaces de vivir en democracia, cosa que hoy día no se aprende en un aula.
-Vivir en democracia es trabajar en grupo, tomar decisiones importantes, argumentar tus razones, votar para decidir cosas, cosas que no se consiguen con un libro de texto.
- Conocer el mundo profesional desde que se entra en la escuela, que salidas tiene, como es, dar a los niños/as competencias generales que puedan servir para cualquier tipo de trabajo.
- Los centros deben plasmar la realidad donde vivimos, tener en cuenta el contexto donde nos encontramos.
- Importancia a saber que se quiere realmente de los alumnos, planificar de tal manera que los objetivos no sean cerrados sino abiertos para todo tipo de alumnado
- Los maestros tenemos una gran responsabilidad social, lo que no tengan los alumnos en casa hay que intentar dárselo en la escuela. 

Juramento Docente

En esta actividad realizada para Didáctica: teoría y práctica de la enseñanza hemos realizado el juramento docente ya que la educación es una profesión ética, el profesor tiene un compromiso ético con la sociedad y con su alumnado. 
  En este caso mi juramento docente se puede ver en este vídeo subido a Youtube:

Mi fuente ha sido: http://www.consejogeneralcdl.es/codigo-deontologico-de-la-profesion-docente/